山東故事｜圍繞教學抓黨建，抓好黨建促發展：臨沂臨港一中“黨建+”助推“導、學、用”

大眾網·海報新聞記者 滕立軍 臨沂報道

臨沂臨港一中（莒南一中東校區）黨總支堅持以“黨建引領、思政鑄魂”為立德樹人的總抓手，積極開展“黨建 ”助推“導、學、用”支部工作法，全力促進黨建與教育教學工作深度融合，激發黨員教師隊伍活力，帶動和引領全校各項工作不斷取得新突破。

在黨建室外陣地、黨建文化長廊內開展教育工作

該校在教育教學、學校管理、學校服務工作中，緊緊“圍繞教育教學抓黨建，抓好黨建促進教育發展”的黨建工作指導思路，創新“黨建 ”,助推“導、學、用”，著力挖掘學校黨建工作內涵，拓展外延，創新學?；鶎狱h建工作，使黨建工作與學校各項工作融合一體。

評先樹優，激發活力

同時，扎實推進“兩學一做”，引導黨員教師增強“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“四個合格”、爭做“四有教師”，遵循教育規律，堅持改革創新，學習先進教育理念，開設“黨員創新論壇”。深入開展課堂改革實踐經驗交流，促進學校教學、教科研創新，課堂改革創新課題申報，不斷提升教學質量，扎實推進學校各項工作提檔升級。

“黨建 師德”。提升師德修養，加強廉潔從教。在全校持續開展“七創七帶頭”示范創建活動：黨員干部創建“教育引領崗”，帶頭樹立良好形象；教學一線教師黨員創建“教學先鋒崗”，帶頭教書育人；班主任黨員創建“班級模范崗”，帶頭提升班級管理水平；備課組長黨員創建“課改標兵崗”，打造優質高效課堂；科室黨員創建“育人模范崗”，帶頭履職盡責；后勤服務黨員創建“服務標兵崗”，帶頭提升服務水平；年級、科室創建“先進科室崗”，帶頭樹立科室形象。努力鍛造一支愛崗敬業、師德高尚的教師職工隊伍。

“黨建 教學”。深入開展“把優秀教師培養成黨員，把黨員培養成優秀教師”的“雙培”活動和“黨員教師帶動非黨員教師共同提高、黨支部帶動年級教學水平提升”的“雙帶”活動。堅持“黨員教師上公開課”、“黨員名師上示范課”、“學科帶頭人上幫扶課”、“優質課堂評比”等教學教研制度。將黨建工作由支部拓展到年級、由辦公室拓展到教室、由黨員拓展到非黨員教師和學生。目前，全校優秀教師中黨員占60%，黨員中優秀教師占85%；市、區級骨干教師中，有70%是黨員教師。

“黨建 管理”。一是實行支部書記（年級主任）“一崗雙責”制，黨員教師“亮身份”、“亮承諾”，自覺接受學生和家長監督。二是教職工用好“履職考評”系統，采用“千分制”量化管理手段，通過層級管理、推門聽課、定期檢查、不定期巡查、值班情況記錄等精細化管理措施，對教育教學工作巡查發現的教學常規、課間紀律、兩操訓練、校園衛生、安全隱患、師德師風等方面的問題第一時間解決，著力引導教師依法從教、愛心從教、文明從教，進而打造精致管理。三是以活動促管理，發揮共青團先鋒模范作用，通過重大節日和紀念日升旗儀式、愛國主義教育、專題法制教育、主題班會、先進事跡報告會、評先樹優等，培育學生愛校、愛黨、愛國情感；以教室、寢室和食堂三個陣地為抓手，抓好養成教育，深入開展文明舉止、文明教室、文明宿舍、文明就餐建設活動。四是強化陣地建設，營造黨建氛圍。先后打造百米黨建文化長廊、習語亭和好例廣場，實現黨建從室內延伸到室外、從黨員教師擴展到非黨員教師和學生。五是制定底線工作意識，加強意識形態建設，對學校網絡新媒體及時更新監管，對12345熱線輿情及時回應，完善應急處置機制，及時妥善處置校園突發事件，維護學校政治穩定，創造安全和諧穩定的校園環境。

“黨建 服務”建設。統籌黨建服務功能，積極探索學校黨建服務社會進步、服務學校發展、服務師生成長成才的現實路徑。開展“二進二服”活動，

“黨員教師服務進社區”活動。學校成立黨員教師志愿者服務隊，到臨港大型社區為群眾提供家庭教育咨詢、網絡維護、環境保護、衛生整治等志愿服務，協助解決居民生活中的難題。

“黨員教師幫扶進學校”活動。積極組織開展結對幫扶，學校與臨港實驗中學、大山小學、坪上中學幼兒園等多所園所結對幫扶。定期派出黨員骨干教師到結對學校開展講座，介紹學校的課改成果和經驗；安排教師參與聽課、指導教研活動等，幫助結對學校提高教學質量。

“黨員教師聯系服務非黨員教師”活動。實行“一托2”聯系幫扶制度，由一名黨員教師幫扶帶動2名非黨員教師，從思想關懷到業務提升，從班級管理到家庭協助，全方位促進黨員與群眾之間的密切聯系，在校風樹立、教風引導上，發揮黨員先進性和模范帶頭作用，帶動全校教師隊伍整體素質的提升。目前，全校共形成結對幫扶對子160多個，由110余名非黨員教師獲得了區、市以上榮譽。

開展“黨員教師聯系服務學生”活動，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。該校70名教師與350余名建檔的貧困學生建立幫扶關系，完成走訪家庭200多戶，解決學生實際困難近220余件。密切了學校與家庭、社會的聯系，指導家長抓好家庭教育，發揮好家庭作為人生的第一所學校、家長作為第一任老師，講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩?。

“黨建 ”助推“導學用”煥發蓬勃活力。“黨建 ”創新教育，在實踐中不斷探索移植課改“導學用”大課堂理念，緊抓學用結合環節，注重支部黨建工作與業務工作有機融合。以“導學用”大課堂改革為載體，構建“三幫包、四工程”工作運行機制；以學促教、學用結合，做到學而信、學而思、學而行，不斷提高黨建工作水平。堅持“線上學”與“線下學”，充分發揮《學習強國》、“燈塔”APP、黨建微信群等平臺的作用，把應學應知應會的內容，通過文字、圖片、視頻等形式定期上傳、推送，方便黨員隨時隨地學習，把“兩學一做”融入黨員日常工作生活。從而，確保了在強健基層組織、鍛煉黨員能力、服務教育教學中心工作方面成效凸顯。該校先后榮獲“臨沂市教育系統先進基層黨組織”、“臨沂市教育系統過硬黨支部”、“全國普法教育先進單位”、“山東省規范化學校”、“山東省校園文化建設示范學校”、“曲阜師范大學優秀生源基地優秀實習基地”、“臨沂市平安校園”、“臨沂市師德建設先進集體”、“臨沂市五四紅旗團委”、“臨沂市高中教學進步學?！薄ⅰ芭R沂市普通高中教學工作先進學校”等一系列榮譽稱號。