莘縣實驗高中：“黨建+教研”激發學校內涵發展新活力（辛集中學黨建工作模式）

大眾網·海報新聞記者 馬鑫超 通訊員 秦冠藏 聊城報道

“今天的教研會，請大家圍繞學習黨的十九屆六中全會公報中‘堅持理論創新’這句話發表自己的想法。”莘縣實驗高中語文支部王關倉在12月26日召開的教研會上向大家提出了一項教研議題。

“黨之所以能夠領導人民在一次次求索、一次次挫折、一次次開拓中完成其他各種政治力量不可能完成的艱巨任務，根本在于堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，不斷推進馬克思主義中國化時代化。”劉華忠老師堅定地說。

“我們的教學工作也應解放思想，與時俱進，堅持用新的教育理論來指導實踐，在實踐中不斷推進理論創新，探索更適合學生的教育教學方法。”張清晨老師結合自己的體會向大家語重心長地說。

教研會上，大家的發言非常積極，討論異常熱烈。

怎樣把黨組織工作更好地融入教育教學中，防止“兩張皮”？大眾網·海報新聞記者了解到，學校黨委把黨支部建在了教研組，讓黨建融入教研。每個學科組每周至少舉行一次教研會，像這樣教研 黨課的場景，已成為一種常態。同一學科組或者相近學科組建一個支部，由教研組長擔任支部書記或委員。共建有語文、數學、外語、理綜、文史、藝體等六個支部。

“每次教研會上，全體教職工首先要學習政治理論，學習黨的最新教育政策和理論，先把握好方向，然后才研究教學，兩者相互促進。”外語支部書記任昕說，“教研會既是支部黨員大會、又是黨員集中學習會，有時還是一節黨課。”

“今天的教研會，我將和大家探討一下與化學有關的社會熱點問題，分析一下化學過程對自然可能帶來的各種影響，希望大家勇于承擔責任，積極參與有關化學問題的社會決策。”學校黨委委員、化學教師曹彥兵在9月17日召開的教研會上，通過一些化學現象，旁征博引，給大家講了一堂生動的“環保課”，激發了廣大教師的社會責任感。

“如何在教學中‘有機滲透黨史教育，無聲浸染學生心靈’是本屆本課異構活動中要評比的一項重要內容，希望教師們結合教材，精心設計。”文史支部書記王書光對這次教研活動提出了要求。

“在為期兩年的整體閱讀課題研究中，王士申老師所帶的班級效果最顯著，成果也最豐富，請大家表決是否同意他申請加入中國共產黨？”學年末的教研總結大會，成了王士申老師的入黨“雙推會”。

學校每個學科每周一下午要進行集體備課，黨員教師首先要上先導課，展示自己的教學思路、教學方法、教學活動等。然后由其他教師評課、研討，指出需要改進的地方。

“全面貫徹黨的教育方針，黨員教師要在立德樹人、教育科研、班級管理等工作中，勇挑重擔，敢于創新，引領教育教學改革，做教書育人的先鋒”。學校黨委書記張廷寬對黨員教師充滿無限期待。