天心區黨建系列報道（二）丨黨支部“五化”建設：讓思想有“歸宿”

天心區黨建系列報道（二）

黨支部“五化”建設：讓思想有“歸宿”

張福芳 謝麗娜

（刊載于2019年7月2日《湖南日報》04版）

近日，長沙市天心區裕南街街道仰天湖社區的30余名黨員過了一個難忘的“政治生日”，他們重溫入黨誓詞、贈送生日賀卡、為黨唱首歌、認領一個微心愿，共賀建黨98周年，共沐黨恩。

有著40年黨齡的退休老黨員全國華在參加完活動后感慨：“自從全區推行黨支部‘五化’建設后，我們不僅感受到了黨組織的溫暖，活動有了陣地，思想和心靈更有了歸屬。”

去年以來，天心區按照我省出臺的《關于推進黨支部“五化”建設的意見》要求，在全區范圍內開展黨支部“五化”（支部設置標準化、組織生活正常化、管理服務精細化、工作制度體系化、陣地建設規范化）建設，制定出臺“五化”建設工作指導手冊，按照可觀摩、可復制、可推廣的要求，明確了一批“五化”示范黨支部。

目前，第一批40個區級示范黨支部已完成建設并通過驗收，各黨（工）委也廣泛組織對基層支部的評星定級工作，確保在2019年底，全區基層黨支部實現“五化”建設全面達標。

統一標尺 筑牢支部堡壘

天心區幼幼學校校長胡映還記得去年拿到支部“五化”建設共性標準和行業標準時，頗有點為難，“感覺真是一項非常艱難的工作，有些不知從何入手?！?

“在通過與支委交流，再結合學校的實際后，我們決定按照創建目標一條一條去攻克?！焙痴f，“支部設置標準化我們歷來做得就還可以，其余的標準，我們決定既分工又合作。”

于是，幼幼學校根據實際，把其余“四化”與黨支部“三會一課”“主題黨日活動”等黨建工作制度以及學校校園文化建設緊密結合起來，如，在已有的校園文化建設中加入黨建元素；加強學習，經常利用中午午休時間過組織生活，開黨小組會、開展主題黨日活動，激發黨員精神動力；深入課堂，深入教育教學和課題研究，把理論學習與工作實際緊密結合起來，最終探索了一套符合學校創建“五化”支部的可行路徑。

為打造“五化”黨支部示范性單位，先鋒街道南城社區黨支部去年就充分利用惠民項目為轄區4個網格小區建設了小區“鄰里中心”，為網格小區多方聯動共治議事、黨員在網格內發揮帶頭模范作用提供了戰斗堡壘保障。

社區居民唐建芳是一名老黨員，早在南城社區黨支部成立之初就辦理了黨組織關系轉入手續。作為黨支部“五化”建設的見證人，她曾感嘆：“2018年以前，我們支部組織的學習活動遠遠不如現在的多樣和規范，黨員的參與率、積極性也不高，‘三會一課’很難正?；峭ㄟ^‘五化’建設，活動陣地變多了也規范了，學習教育越來越多樣化、接地氣，我們黨員參與組織生活越來越積極。”

延伸內涵 匯聚發展合力

做好黨支部“五化”建設，是為了更好地助推工作的開展，事業的發展。

青園街道地處省府、區治駐地，轄區有80多家黨政機關、總部企業，黨建資源豐富。2018年，該街道在“五化”建設基礎上探索實施區域化黨建引領網格化治理。

“我們通過開展‘五化’黨支部聯創共建、樓宇黨群服務中心創建、兩新組織‘兩爭一創’等系列活動，在資源共享、優勢互補上下功夫，促進街道、社區、駐街單位共同發展。”青園街道黨工委書記向志武表示。

5月28日，青園街道井灣子社區就與長沙市委黨校開展了區域化黨建結對共建入網格活動，市委黨校機關黨委6個支部與井灣子社區破產改制企業電視機廠小區、電位器廠小區等3個網格支部結成共建幫扶對子。通過開展小區建設、困難戶走訪慰問、黨員骨干力量業務培訓等活動，幫助破產改制企業小區網格支部成長與發展。

幼幼學校則把“五化”建設與教育教學和課題研究相結合，在教學活動中引導全體黨員發揮先鋒模范作用，把黨支部建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導學校辦學、團結動員師生、推動教育改革發展的堅強戰斗堡壘。