個舊黨員服務群眾“零距離”

●通訊員李華明

本報訊個舊市通過建立流動播放點、聯通遠程教育服務線、擴大遠程教育科技團服務面等方式，拓寬遠程教育服務手段，把“遠教”變成“近教”，有效實現了黨員干部現代遠程教育平臺服務群眾“零距離”。

“流動”播放對點，近距離幫農民算。在群眾居住分散或遠程教育站點較少的村（居）民小組，選擇政治可靠、有技術專長、有播放設備的黨員骨干和村干部建立“遠程教育流動播放點”，定期下載遠程教育課件并制作成光盤下發(fā)，及時組織左鄰右舍播放收看，對學習中存在的問題，還組織技術人員上門講解，幫助農民算好經濟賬。目前，全市依托126遠程教育站點建立流動播放點，近距離幫助農民算“經濟賬”“科技賬”2萬余人次。

“基層”網絡連線，近距離建傳遞鏈。利用遠程教育網絡優(yōu)勢，整合《錫都黨建網》等資源，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村（社區(qū)）組建基層局域網，把本地農產品供求、養(yǎng)殖資源、人力資源、政務村務等信息公開發(fā)布，并利用網站留言簿、論壇功能，征集農民群眾對網絡頁面、信息內容以及新農村建設等方面的意見和建議，有針對性地解答農民提出的技術難題。

“組團”服務擴面，近距離教農民辦。全市利用遠教平臺，開展組團式服務培訓，組建由農、林、水等涉農部門的235名專家組成科技服務團巡回服務隊，深入群眾中收集學習需求信息，針對學習對象的年齡結構、文化程度和學習習慣等開展因人施教；根據農村作息時間、農業(yè)生產時節(jié)等特點和不同階段黨建工作重點，深入基層黨組織開展因時施教；按照各村自然地理環(huán)境、經濟發(fā)展狀況、民族生產生活習慣、農業(yè)產業(yè)結構調整等，開展因地施教。去年，幫助15000余名黨員群眾掌握了一項以上的農業(yè)實用技術，幫助8000余名黨員群眾解決生產技術難題320余個，有效化解農村各類矛盾糾紛250余宗。