“黨建強、發(fā)展強”典型案例 – 發(fā)揮黨建引領作用 促進學校高質量發(fā)展

天津霍元甲學校成立于1999年8月，位于天津市西青區(qū)精武鎮(zhèn)小南河村，開展小學、初中、中職學歷教育，現(xiàn)有員工160余人、在校生1400余人。學校黨支部成立于2011年5月，現(xiàn)有正式黨員22人。

學校黨支部自成立以來，始終以“黨建賦能學校高質量發(fā)展”為黨建品牌，探索建立“三同三賦能”工作法，堅持以德施教、立德樹人初心，不斷為黨育人、為國育才。

加強思想引領力，實現(xiàn)思想賦能。打造學習型黨組織，建立實施“每月一學”制度，每月第三個周四進行全員集中學習，抓緊抓實黨員思想建設。創(chuàng)新學習教育形式，“線上 線下”相結合，創(chuàng)新黨課宣講模式，吸引黨員自主參與、主動學習。2023年以來，已開展6次分享式微黨課、1次實踐式微黨課，把思想政治工作融入日常工作管理，構建“1 N”工作模式，堅持解決思想問題和解決現(xiàn)實問題相結合。

提升黨員凝聚力，實現(xiàn)組織賦能。積極探索更加豐富多彩的主題黨日活動，加強黨群共建，擴大活動參與范圍，打牢群眾基礎。2023年開展了“雷鋒月”扶優(yōu)培差志愿服務活動5次；20位黨員聯(lián)系幫扶50名困難學生，解決實際困難42個。積極開展“學校 合作單位”黨建共建，先后開展了與天津圖書館閱讀推廣部黨支部、天津市公安局特勤局第七支隊黨支部黨建共建活動，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。

發(fā)揮黨員專業(yè)力，實現(xiàn)服務賦能。學校黨支部以“書記項目”為契機，充分發(fā)揮黨建引領作用為學校工作注入強大“紅色動力”。精武文化研修研學品牌項目由書記統(tǒng)籌謀劃，13名黨員組成研修團隊發(fā)揮專業(yè)技能精心設計10類研學課程，開設2023年精武功夫少年“雛鷹計劃”系列訓練營，累計接待營員230余人，幫助青少年、來華留學生、武術學員沉浸式體驗精武文化和尚武精神，充分運用優(yōu)質武術教學資源，打造“武術六進”公益學堂，助力公益服務事業(yè)。