鎮(zhèn)寧縣：緊扣“三個(gè)關(guān)鍵”促黨建與學(xué)校管理深度融合發(fā)展（黨建工作與學(xué)校管理融合）

來(lái)源：人民網(wǎng)－貴州頻道

長(zhǎng)期以來(lái)，鎮(zhèn)寧自治縣委教育工委圍繞立德樹(shù)人目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)作為做好全縣教育工作的根本保證，緊扣思想建設(shè)、組織建設(shè)及作風(fēng)建設(shè)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，不斷加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，有效使黨建工作與學(xué)校管理深度融合發(fā)展，營(yíng)造出良好的教育環(huán)境。

緊扣思想建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校黨建理論武裝

充分發(fā)揮“三會(huì)一課”、主題黨日、理論學(xué)習(xí)中心組及教職工大會(huì)等思想教育陣地作用，將黨的理論貫穿學(xué)校管理全過(guò)程。嚴(yán)格按照“示范先行，以點(diǎn)帶面”總要求，組織學(xué)校黨組織書(shū)記到黨支部建設(shè)有特色亮點(diǎn)的學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)，并通過(guò)省級(jí)專(zhuān)家視頻授課、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方式，不斷推動(dòng)學(xué)校黨員干部理想信念教育常態(tài)化、制度化，營(yíng)造牢記囑托、感恩奮進(jìn)的濃厚氛圍。今年以來(lái)，組織全縣教育系統(tǒng)黨組織制定學(xué)習(xí)計(jì)劃69個(gè)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)宣講達(dá)400余場(chǎng)次，黨務(wù)干部集中培訓(xùn)人數(shù)達(dá)80余人，組織黨員教師集中培訓(xùn)累計(jì)達(dá)100余次，8000余人。

鎮(zhèn)寧縣教育系統(tǒng)黨務(wù)干部集中培訓(xùn)。

緊扣組織建設(shè)，激發(fā)學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗力

全面落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，印發(fā)《鎮(zhèn)寧自治縣幼兒園黨建全覆蓋工作方案》《進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作的實(shí)施方案》，以夯實(shí)學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘為著力點(diǎn)，科學(xué)完善學(xué)校黨組織設(shè)置，對(duì)正式黨員人數(shù)達(dá)3名以上的學(xué)校按照程序設(shè)立黨支部，黨員人數(shù)在50名以上的學(xué)校設(shè)立黨的總支部委員會(huì)，采取單獨(dú)建、聯(lián)合建、掛靠建和選派黨建指導(dǎo)員等方式，實(shí)現(xiàn)黨的組織和黨的工作“兩個(gè)全覆蓋”。堅(jiān)持黨管人才原則，修改印發(fā)《鎮(zhèn)寧自治縣中小學(xué)(幼兒園)教職工管理辦法》，實(shí)行教師資格準(zhǔn)入制度，對(duì)教師的調(diào)配交流推行分配基層、公考進(jìn)城、緊缺急配、特困照顧的辦法，形成逐級(jí)選拔、合理流動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。截至目前，全縣教育系統(tǒng)設(shè)立黨組織69個(gè)，選派黨建工作指導(dǎo)員80名，深入學(xué)校指導(dǎo)黨建工作累計(jì)達(dá)240次。今年以來(lái)，各中小學(xué)、幼兒園(含縣外)公開(kāi)考調(diào)進(jìn)城的教師人數(shù)達(dá)50名。

黨建指導(dǎo)員到縣第五小學(xué)指導(dǎo)工作。

緊扣作風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)校良好校風(fēng)教風(fēng)

一方面，各學(xué)校(幼兒園)黨組織把加強(qiáng)黨建工作與學(xué)校思政工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)、師生共育”原則，將《道德與法治》《思想政治》納入全縣中小學(xué)必學(xué)課程，引導(dǎo)黨員教師、任課教師深入挖掘思政課程蘊(yùn)含的思想政治教育元素，探索新的思政教學(xué)手段。另一方面，以全市作風(fēng)革命整治工作為契機(jī)，以全縣轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)和提升教學(xué)能力專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作為抓手(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩個(gè)專(zhuān)項(xiàng)”行動(dòng))，圍繞“兩個(gè)專(zhuān)項(xiàng)”行動(dòng)工作中的“三個(gè)階段”重要環(huán)節(jié)，在教育系統(tǒng)內(nèi)深入開(kāi)展組織生活會(huì)、民主生活會(huì)及自我檢視剖析會(huì)，建立教育系統(tǒng)干部職工抓師德師風(fēng)及教育教學(xué)管理負(fù)面清單及檢視問(wèn)題整改臺(tái)賬，自上而下重塑教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍形象，推動(dòng)形成良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。今年以來(lái)，召開(kāi)全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)革命啟動(dòng)會(huì)、推進(jìn)會(huì)累計(jì)達(dá)4次，召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)1場(chǎng)次、專(zhuān)題組織生活會(huì)52場(chǎng)次、自我剖析會(huì)170場(chǎng)次，開(kāi)展師德師風(fēng)宣誓活動(dòng)累計(jì)達(dá)166次。(文/陳香 圖片由受訪(fǎng)單位提供)