電子科技大學(xué)成都學(xué)院：以黨建引領(lǐng)推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展（高校黨建引領(lǐng)作用如何發(fā)揮）

2024年底，在四川省委教育工委公布的全省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國行”專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)入選名單中，電子科技大學(xué)成都學(xué)院工學(xué)院教工第一黨支部脫穎而出，成為該校唯一獲此殊榮的黨支部，也是同類院校中僅有的7個(gè)入選團(tuán)隊(duì)之一。

黨建賦能，推進(jìn)教學(xué)科研高質(zhì)量開展

作為工學(xué)院黨建引領(lǐng)的先鋒，教工第一黨支部自2021年獲批四川省高校“雙帶頭人”工作室以來，始終堅(jiān)持“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，通過積極開展特色黨組織活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

據(jù)介紹，在黨支部書記羅凱的帶領(lǐng)下，該支部33名黨員教師組成的團(tuán)隊(duì)以黨建為引領(lǐng)，積極開拓創(chuàng)新，不斷推進(jìn)教學(xué)科研工作高質(zhì)量開展。

“在人才培養(yǎng)方面，我們立足自身專業(yè)特色，結(jié)合國家和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需，開設(shè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)班、AI算法創(chuàng)新班、5G 物聯(lián)網(wǎng)復(fù)合班等多個(gè)特色班級，將思想引領(lǐng)與大學(xué)生的專業(yè)教育、實(shí)踐、科技創(chuàng)新活動(dòng)緊密結(jié)合，努力為國家發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力和高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)新工科人才。”羅凱說。

羅凱認(rèn)為，通過黨建聯(lián)建和豐富多樣的特色黨建活動(dòng)，讓學(xué)生和老師“走出去”，不僅可以服務(wù)社會(huì)，還可以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，提升教師隊(duì)伍的課程思政與教學(xué)科研能力。為此，教工第一黨支部立足崗位工作和專業(yè)特色，積極開展“人工智能 行業(yè)”的校企合作協(xié)同育人工作，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，該支部還與多個(gè)社區(qū)形成長期良好的共建關(guān)系，共同打造支部特色黨建工作品牌，深化學(xué)校與社區(qū)融合。

來自工學(xué)院微電子科學(xué)與工程專業(yè)的2022級學(xué)生向云荷就深刻感受到黨建活動(dòng)帶來的積極影響。她說，“通過積極參與工學(xué)院組織的‘紅芯領(lǐng)航號’‘思政進(jìn)校園’以及‘科普進(jìn)社區(qū)’等活動(dòng)，不僅深化了我對黨的理論和歷史的認(rèn)識，還提升了個(gè)人綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。未來我將繼續(xù)積極參與黨建活動(dòng)，不斷提升自我，努力為黨和人民的事業(yè)，為強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。”

近年來，該支部不僅成功榮獲四川省“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室稱號，還獲批多個(gè)教育部協(xié)同育人項(xiàng)目和省級課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)，獲評學(xué)校“先進(jìn)基層黨組織”，其“支部工作法”獲評學(xué)校黨委“一等獎(jiǎng)”。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)教師成功建設(shè)了四川省一流課程2門，獲發(fā)明專利近30項(xiàng)，獲教育部和四川省教改立項(xiàng)10項(xiàng)，團(tuán)隊(duì)教師1人獲評四川省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，此外，團(tuán)隊(duì)教師指導(dǎo)的學(xué)生多次在各級各類學(xué)科專業(yè)競賽中獲得全國和省級一等獎(jiǎng)。

羅凱介紹，未來將繼續(xù)依托工學(xué)院“社區(qū)青年號”黨建品牌，在黨建聯(lián)建、教育服務(wù)、科技賦能及實(shí)踐育人等方面繼續(xù)深入推進(jìn)，同時(shí)，在科技賦能方面，積極推動(dòng)“人工智能 行業(yè)”模式的深入應(yīng)用，優(yōu)化和推廣智慧養(yǎng)老和體育產(chǎn)品，為社會(huì)提供更多科技支持。

黨建聚力，促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作相融合

與此同時(shí)，工學(xué)院內(nèi)另一支重要力量——教工第二黨支部也在黨建引領(lǐng)下，為工學(xué)院發(fā)展和人才培養(yǎng)積極貢獻(xiàn)力量。該支部27名黨員長期奮斗在教學(xué)、科研和社會(huì)實(shí)踐一線，是工學(xué)院的中堅(jiān)力量。

“教師不僅是教書匠，更是教育工作者，需要潛心研究教育規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，同時(shí)以一顆愛心關(guān)心和幫助青年學(xué)生健康成長。”工學(xué)院信息與通信工程系系主任、教工第二黨支部書記聶小燕如是說。

據(jù)介紹，聶小燕在帶領(lǐng)支部黨員不斷深化課程思政教學(xué)改革的過程中，堅(jiān)持以“黨建引領(lǐng)，專業(yè)賦能”為工作核心，以“工程思政”為牽引，探索形成了“一核心三互聯(lián)”的支部工作方法，努力在提升教師教育教學(xué)水平的同時(shí)，全面助力學(xué)生成人成才。

聶小燕說，“一核心，三互聯(lián)”，是指以“黨建引領(lǐng)，專業(yè)賦能”為核心，通過支部與黨員、專業(yè)、教學(xué)科研的三方面互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)黨員權(quán)益保障、支部特色構(gòu)建、專業(yè)成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化，促進(jìn)黨建工作與專業(yè)工作的深度融合與創(chuàng)新，從而提升教師黨支部和黨員在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)科研工作中的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。

2024年，工學(xué)院教工第二黨支部被正式確立為四川省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室（培育），同年還被評為校級優(yōu)秀黨支部。聶小燕表示，“高校黨建工作至關(guān)重要，我們將繼續(xù)探索黨建思政與教學(xué)、科研、實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合的新路徑，助力工科人才培養(yǎng)。”

據(jù)了解，電子科大成都學(xué)院工學(xué)院堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，積極推進(jìn)新工科建設(shè)，不斷深化人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革，取得了良好的辦學(xué)效果。目前，工學(xué)院有四川省“雙一流”建設(shè)貢嘎計(jì)劃培育學(xué)科1門，四川省一流專業(yè)2個(gè)，四川省一流課程4門，四川省課程思政示范課程3門，四川省產(chǎn)教融合品牌課程1門，四川省產(chǎn)教融合品牌教材1本，四川省“十四五”規(guī)劃教材1本，四川省省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)。同時(shí)，依托教學(xué)團(tuán)隊(duì)，工學(xué)院融匯“工程思政”的應(yīng)用型高校電子信息類專業(yè)產(chǎn)教融合協(xié)同育人體系的研究與實(shí)踐獲四川省高等教育人才培養(yǎng)與教學(xué)改革重大項(xiàng)目立項(xiàng)，多個(gè)項(xiàng)目獲省級立項(xiàng)和教育部產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)。此外，工學(xué)院還獲評省級高等學(xué)校課程思政標(biāo)桿院（系）。

未來，電子科大成都學(xué)院工學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，不斷探索創(chuàng)新，努力為國家發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力和強(qiáng)國建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)應(yīng)用型科技人才。（圖/文 電子科技大學(xué)成都學(xué)院）