黨建賦能發展 共繪“同心圓”（黨建賦能創新）

近年來，杭州市文瀾小學立足“同心共振，賦能發展”，堅持以“師生發展”為圓心，縱向到邊，橫向到底，持續深化“同心圓”黨建品牌，創新推進黨團隊一體化發展。積極推進“五微”行動，拓寬“同心圓”半徑，不斷推動黨建與教育教學深度融合，擴大紅色共振圈效應，賦能師生發展。

推進“微學習”。學校以思想教育為主抓手，實現2個全覆蓋。推進時政學習全覆蓋，強化政治引領，依托固定黨日、周一晨會、少先隊課、開學典禮等活動，第一時間傳達黨的各項決策部署；推進內容方式全覆蓋，黨支部通過隨堂筆試、知識競賽、辯論比賽、微情景劇等方式，提升黨員教師學習的積極性和主動性。

推行“微研究”。學校黨支部以建設高素質專業化教師隊伍為目標，服務教師成長。開展高質量小課題、微課例研究，落實課程改革。充分發揮黨員在教研科研中的示范帶頭作用，不斷提升教師的專業素養和能力，努力培育“四有”教師。2024年，教齡在5年以內的青年教師在各級、各類教學評比中獲獎100余項。

建立“微課程”。學校堅持落實立德樹人根本任務，弘揚社會主義核心價值觀，建立課程開發小組，挖掘現有基礎課程資源，從紅色經典、大好河山、傳統文化等方面，深入整合、二次開發，形成故事化、體驗性的系列“學科 黨課”。在各學科日常教學中，引導全體師生厚植愛國情懷，增強民族自豪感，樹立正確人生觀和價值觀。

開展“微服務”。學校黨支部深入開展“民呼我為”行動，組織開展“黨員服務先鋒崗”創建活動。學校社區服務隊、公益講師團、護學突擊隊，活躍在校園、社區和共建單位，用實際行動彰顯先鋒本色。圍繞中心大局，凝心聚力做好群眾身邊事，解決煩心事。開設和豐富“1 X”學后托管課程，有效解決雙職工家庭子女接送問題，緩解家長后顧之憂。

打造“微陣地”。學校發揮黨建引領作用，營造紅色校園文化環境。打造“朗讀亭”“瀾隊室”“芳藻庭”“清風池”“春暉園”“紅色大雅堂”等清廉紅色陣地，引導師生深入了解黨史。微陣地成為黨團隊組織生活的紅色載體，在“潤物細無聲”中，讓師生接受紅色文化熏陶，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，深化紅色情懷，堅定“聽黨話、跟黨走”的決心和信念。

（周曉婷）