用信息化“武裝”高職智慧黨建（信息化智慧化建設(shè)）
“上面千條線(xiàn)，下面一根針”，基層黨組織組織力強(qiáng)弱直接關(guān)系到黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導(dǎo)力和號(hào)召力。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出：“要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，把企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會(huì)組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。”可見(jiàn)，落實(shí)黨中央對(duì)基層黨組織建設(shè)的新目標(biāo)、新部署、新要求，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，要以提升組織力為重點(diǎn)。
高校是人才高地、智慧高地、創(chuàng)新高地，其基層黨組織建設(shè)十分重要，關(guān)乎黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義辦學(xué)方向，關(guān)乎社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的培養(yǎng)，關(guān)乎黨的未來(lái)、民族未來(lái)、國(guó)家未來(lái)。因此，作為高等教育的“半壁江山”，高職院校的基層黨組織也應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)、敢為人先，有責(zé)任在“基層組織力如何提升”這道問(wèn)答題前率先落筆，提前破題，爭(zhēng)當(dāng)表率和發(fā)揮示范。
琢磨——
落筆組織力提升的“問(wèn)答題”
為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、著力提升基層組織力，筆者所在的廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)深入基層訪(fǎng)談?wù){(diào)研，并開(kāi)展問(wèn)題大討論，找出了“規(guī)范不夠、工作不實(shí)、作用不強(qiáng)”三個(gè)主要原因，具體表現(xiàn)為：對(duì)政策決議落實(shí)不嚴(yán)格不到位不規(guī)范，用業(yè)務(wù)工作會(huì)代替“三會(huì)一課”；對(duì)黨的建設(shè)任務(wù)要求，用文件落實(shí)文件，用會(huì)議落實(shí)會(huì)議；用讀文件代替理論學(xué)習(xí)，用橫幅標(biāo)語(yǔ)代表學(xué)懂弄透，掛在墻上但沒(méi)記在心上；不情愿亮身份，不積極創(chuàng)品牌，支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用沒(méi)有得到有效發(fā)揮。由此，學(xué)校黨委一致認(rèn)為，上述“規(guī)范不夠、工作不實(shí)、作用不強(qiáng)”三個(gè)原因是束縛基層黨組織組織力提升的三處痛點(diǎn)，是解決“基層黨組織組織力如何提升”問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和落筆之處。
解決問(wèn)題需要開(kāi)放心態(tài)、創(chuàng)新思維。習(xí)近平總書(shū)記指出，“過(guò)不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān)，就過(guò)不了長(zhǎng)期執(zhí)政這一關(guān)”，我們黨應(yīng)當(dāng)從戰(zhàn)略高度重視和利用好網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讓其成為助力黨建創(chuàng)新、解決黨建難題的重磅利器。為此，筆者所在的學(xué)校積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)，利用信息技術(shù)、云端處理、大數(shù)據(jù)等手段，從解決“規(guī)范不夠、工作不實(shí)、作用不強(qiáng)”三大問(wèn)題入手，在全國(guó)高校范圍內(nèi)率先將互聯(lián)網(wǎng)和前沿技術(shù)應(yīng)用于基層黨建工作，直面難題、直擊痛點(diǎn)，建設(shè)了一個(gè)由執(zhí)行層、數(shù)據(jù)層、決策層三大部分，和內(nèi)網(wǎng)門(mén)戶(hù)與任務(wù)統(tǒng)籌、黨務(wù)管理、黨員中心、三重一大、干部管理五大應(yīng)用模塊組成，集管理、辦公、服務(wù)、宣傳、教育、互動(dòng)六大功能于一體的“全面從嚴(yán)治黨信息化平臺(tái)”，使黨建工作智慧起來(lái)，成為學(xué)校基層組織力提升的重要抓手，擴(kuò)展了各級(jí)黨組織和師生黨員示范引領(lǐng)作用展示的空間，調(diào)動(dòng)了黨員、干部落實(shí)學(xué)校改革發(fā)展舉措的積極性。
探索——
做足組織力提升的“加減法”
工作要求規(guī)范、作風(fēng)要求務(wù)實(shí)、作用要求凸顯，“全面從嚴(yán)治黨信息化平臺(tái)”為基層黨建加了壓，應(yīng)用信息技術(shù)讓數(shù)據(jù)多“跑路”，讓群眾少“跑腿”。同時(shí)，也為基層黨建減了負(fù)，減去該減的低效能、高內(nèi)耗、寬松軟，基層黨組織組織力在這“加減混合運(yùn)算”中得以提質(zhì)。
信息數(shù)據(jù)化嚴(yán)格工作規(guī)范。傳統(tǒng)的基層黨建工作僅依靠紙質(zhì)記錄保存管理，黨建信息溝通、交流和使用很不便，導(dǎo)致很多黨支部的組織生活什么時(shí)候開(kāi)展、哪些人參加、程序怎么安排、內(nèi)容怎么確定都有些隨意，缺乏統(tǒng)一規(guī)范。對(duì)此，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)“全面從嚴(yán)治黨信息化平臺(tái)”，將各級(jí)黨組織的黨建工作過(guò)程數(shù)據(jù)化，隨時(shí)隨地留痕跡。“三會(huì)一課”“民主生活會(huì)”“民主評(píng)議黨員”“談心談話(huà)”等黨內(nèi)政治生活全面納入信息化平臺(tái)管理，支部需要嚴(yán)格依照黨內(nèi)規(guī)章制度規(guī)范開(kāi)展黨內(nèi)政治生活，并將相關(guān)文字、圖片上傳系統(tǒng)，極大便利了信息收集、儲(chǔ)存、調(diào)閱、處理，實(shí)現(xiàn)了“物理黨建”到“數(shù)字黨建”的轉(zhuǎn)換，也實(shí)現(xiàn)了學(xué)校黨建工作的全局化、一體化、規(guī)范化。
監(jiān)督智能化力促作風(fēng)轉(zhuǎn)實(shí)。監(jiān)督弱化往往帶來(lái)工作虛化、流于形式甚至應(yīng)付造假，而“全面從嚴(yán)治黨信息化平臺(tái)”則以信息采集的形式，對(duì)基層支部組織生活的開(kāi)展進(jìn)行實(shí)時(shí)有效督查，對(duì)干部工作進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督，學(xué)校黨委通過(guò)系統(tǒng)平臺(tái)，可隨時(shí)抽查調(diào)閱信息，掌握基層支部黨建狀況和干部業(yè)績(jī)成果，未按預(yù)設(shè)周期頻次開(kāi)展組織生活的黨支部，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成警示信息，反饋給學(xué)校。其中，“任務(wù)統(tǒng)籌”模塊實(shí)現(xiàn)黨建工作任務(wù)的審核、分派、執(zhí)行、反饋、辦結(jié)的網(wǎng)絡(luò)流程化轉(zhuǎn)簽，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)（責(zé)任主體）、何時(shí)完成（時(shí)間要求）、過(guò)程怎樣（反饋要求）、結(jié)果如何（審核評(píng)價(jià)）等關(guān)鍵環(huán)節(jié)清晰明確，各項(xiàng)工作任務(wù)層層落實(shí)，透明監(jiān)管；“干部管理”模塊則全面檢驗(yàn)各級(jí)干部工作作風(fēng)轉(zhuǎn)實(shí)的成效、黨建與業(yè)務(wù)工作融合的深度、黨組織保落實(shí)促發(fā)展的力度。學(xué)校依托大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)分析技術(shù)，構(gòu)建智能化監(jiān)督考核和綜合考評(píng)機(jī)制，用數(shù)據(jù)展示、評(píng)價(jià)和決策。
活動(dòng)品牌化推進(jìn)作用發(fā)揮。“勤于業(yè)務(wù)，疏于黨建”是基層黨建工作的通病，很多基層黨組織用“做過(guò)”的心態(tài)對(duì)待黨建工作，不愿創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，喪失了干事創(chuàng)業(yè)的活力和戰(zhàn)斗力，沒(méi)有發(fā)揮出基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，黨建工作沒(méi)有發(fā)揮出引領(lǐng)帶動(dòng)業(yè)務(wù)工作的作用。而“全面從嚴(yán)治黨信息化平臺(tái)”開(kāi)發(fā)了專(zhuān)門(mén)的黨建門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和“支部品牌活動(dòng)”專(zhuān)欄，給基層支部提供了風(fēng)采展示的網(wǎng)絡(luò)空間，“一支部一品牌”，品牌創(chuàng)建情況隨時(shí)公開(kāi)并動(dòng)態(tài)展示，且數(shù)據(jù)直接用于支部評(píng)優(yōu)評(píng)先和支部書(shū)記考核。由此，支部求新求變的動(dòng)力被激發(fā)出來(lái)，先進(jìn)的有榮譽(yù)感力爭(zhēng)再接再厲，落后的有羞愧感力爭(zhēng)迎頭趕上，支部活動(dòng)實(shí)效性提升起來(lái)了，黨員參加活動(dòng)的參與度、獲得感也提高了。同時(shí)，品牌化建設(shè)融入日常工作與生活，黨員同志們積極戴黨徽、亮身份，黨員身份、黨員意識(shí)得以強(qiáng)化，從“做過(guò)”到“干好”，在教學(xué)科研、管理服務(wù)中帶頭奉獻(xiàn)、積極爭(zhēng)優(yōu)。
啟示——
去除組織力提升的“休止符”
黨的十九大對(duì)堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨、不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平作出全面部署，提出了全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)新任務(wù)新要求。基層黨組織組織力提升是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性工作，只有“進(jìn)行性”，沒(méi)有“休止符”。基層黨組織要杜絕“緩一緩”“歇一歇”“等一等”“看一看”的心態(tài)，主動(dòng)提要求，去除心中的“休止符”，走出心中的“舒適區(qū)”。
為此，各高職院校黨委班子要敢于擔(dān)當(dāng)，用崇高的責(zé)任感和使命感，推動(dòng)各級(jí)黨組織組織力提升，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治校生根開(kāi)花，在基層黨建工作中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。同時(shí)，隨著形勢(shì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步，基層黨建工作隨時(shí)面臨新問(wèn)題新要求，各高職院校也要持續(xù)探索基層黨組織組織力提升，不斷書(shū)寫(xiě)高職院校基層黨建工作新篇章。
（作者系廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記）
《中國(guó)教育報(bào)》2018年04月10日第11版
